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    青海快三走势图下载: 国际版权课:领越领导力

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    • 开课时间:2019年03月29日 09:00 周五 已结束
    • 结束时间:2019年03月30日 17:00 周六
    • 开课地点:成都市
    • 授课讲师: 骆天
    • 课程编号:367647
    • 课程分类:领导力
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    培训受众:

    董事长、总经理、副总、总监等中高级管理者

    课程大纲:

    【课程说明】
    《领越领导者挑战-卓越领导力的五项行为》,富有极强的实践性和应用性。它不同于一般的领导理论,而是一种可以在实践中应用的领导模型,通过大量的案例帮助学员对该模型进行融会贯通,并提供可衡量的具体行动;传统的领导力课程单方面强调领导者自身的修为,本课程的核心观点是:领导艺术是可以被传授的,领导力不是天生的,是可以通过后天培养。国际版权课:领越领导力【课程收益】
    通过本次培训项目,您将会:
    全面认识当前阶段领导力的长短板,有意愿有针对性地提高领导能力,掌握持续提升领导力的方法;
    建立领导者的信誉,树立领导者的威信,使自己的行动与组织共同理念保持一致,为团队树立榜样;
    提高领导者的前瞻能力,掌握如何更好地传播团队基本价值观和理念;
    培养领导者追求卓越的精神,优化工作流程,寻找机会壮大团队,并承担必要的风险;
    提升领导者带领团队的高效执行力,掌握整合体系的方法,推动组织目标;
    提升领导者激励他人、构建人才体系的能力,增强团队凝聚力;
    将卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中,以应对具体的挑战带领团队走向卓越。国际版权课:领越领导力【课程内容】
    领导力的本质就是,领导者如何动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就,如何通过努力带领团队把组织理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为机会,如何创造一种让团队抓住极富挑战性的机会取得非凡成功的氛围。自上世纪80 年代初,该课程开发者詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳通过对400 多万领导者的访谈和数据调查,总结出成为卓越领导者所必须拥有的以下五项行动——以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
    以身作则
    卓越领导者必须找到自己坚定不疑的信念,且需言行一致,用行动去赢得人们的尊重、信誉和领导力,为别人树立可以效仿追随的榜样国际版权课:领越领导力共启愿景
    卓越领导者能够看到组织的未来,并为实现此目标充满了激情,通过潜移默化的影响力,使他人能动地参与建设组织愿景。TA能为愿景注入活力,让每个团队成员对明天充满期待和无尽的动力。国际版权课:领越领导力挑战现状
    没有任何组织能够安于现状而取得成功。卓越领导者需要不断追求卓越精神,优化工作流程,寻找机会来壮大和发展团队和组织,并勇于承担风险——勇于尝试,将挑战、不确定、混乱、改变和彷徨转变为积极的结果,积小胜为大胜,取得最终的成功。国际版权课:领越领导力使众人行
    卓越领导者不应是孤独的旅行者。TA需要善于培育合作意识,培养团队信心,让每个团队成员都发挥其强大能力,能够善用团结合作精神,强化成员的归属感,让团队共同参与决策、制定目标,建立良好的互动关系,建立一支高效执行力团队。
    激励人心
    渴望被人认可是每个人的心理需求。卓越领导者尤其能够发现团队成员所做的贡献,肯定他们的付出,从而使团队成员倍感自豪,充满激情,保持希望与决心;由此培育一种集体认同感,强化人们的奉献精神,使团队做出更加杰出贡献。国际版权课:领越领导力【课程大纲】
    第一部分:角色转变
    从独立贡献者到管理他人
    工作重心的转变:由个人贡献重心转变为发展他人、完成工作。
    时间安排的改变- 把更多时间投注于责任上
    工作技巧的转变- 由掌握个人销售技巧转变为为他人树立榜样。
    小组讨论:目前在工作中所面临的挑战
    第二部分:有效反馈与解读
    领导行为的反馈与解读
      小组讨论:如何有效获取别人的反馈
    客户的反馈
      小组讨论:如何有效获取客户的反馈意见国际版权课:领越领导力第三部分:领导力本质
    领导力的定义
    领导力是每个人的事情
    领导者所具备的四个最基本特征
    小组讨论:管理与领导区别
    第四部分:领导力提升
    第一项行为:以身作则 – 建立领导者的信誉,做好领导者的自我管理
    第二项行为:共启愿景–提升领导着的前瞻能力
    如何展望未来,描绘令人振奋的愿景
    如何与团队成员撰写共同的愿景
    如何感召团队成员为愿景自觉自愿贡献
    第三项行为:使众人行–有效管理他人,提升领导者带领团队的高效执行力
    通过强调共同目标和建立信任来促进合作
    如何设立团队共同的工作目标
       团队目标的设定/目标的分解与衡量
    如何分解和衡量成员的重要工作目标
    如何定岗及分配好关键性的工作-不同领导风格的运用
    四种不同的领导风格/弹性运用四种领导风格/领导力与准备度的匹配
    通过分享权力与自主权来发展他人的实力
    如何对团队成员进行有效授权,提升他人工作的主动性
    如何做个好教练,使他人变得强大
    第四项行为:挑战现状–培养领导者追求卓越精神,不断优化工作流程
    通过不断发展与革新,带领团队猎寻发展机遇
    小组讨论:分析现有业务核心工作环节
    主动尝试和创新,不断从“小”成功和“小”失败中学习提高
    小组讨论:优化现有核心工作环节
    第五项行为:激励人心–提升领导者激励他人、构建人才体系的能力
    通过表彰团队个人的卓越表现来认可他人
    如何有效吸引和激励团队优秀人才
    小组分享:人才激励的最佳实践
    通过创造集体主义精神来庆祝价值的实现
    如何释放他人的潜能和激情
    如何塑造企业文化
    第五部分:领导力提升路径的成诺–把学习转化为行动
    列出你在本次研讨会中的主要学习收获
    列出你如何采取行动来应用这些体会(明确3-5个你将投入实施的具体行动步骤)
    领导力提升承诺:与伙伴讨论你的行动计划

    本课程名称: 国际版权课:领越领导力

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