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    北京快三和值走势图: 管理者成长地图:员工辅导与激励技术

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    • 开课时间:2019年05月08日 09:00 周三 已结束
    • 结束时间:2019年05月09日 17:00 周四
    • 开课地点:广州市
    • 授课讲师: 钟海涛
    • 课程编号:367631
    • 课程分类:领导力
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    课程大纲:

    项目背景:
    毋容质疑,企业想在激烈的市场竞争中立于不败之地,靠的是企业自身的素质;而提高企业素质,可以借外脑,即请外部的专家、学者到企业辅导、激励,但外部的专家、学者解决不了企业所有的问题。解决企业自身的问题,提高企业素质,最终还要靠企业的各级主管与领导。这就要求我们企业的各级主管与领导都必须掌握辅导与激励技术?!对惫じǖ迹だ际酢肪褪悄愕募佑驼?,你准备好了吗! 管理者成长地图:员工辅导与激励技术培训目标(辅导技术部分):
    通过学习,使与会管理干部认识到辅导与激励下属的重要性;
    使了解什么是辅导及其与脱产培训的区别;
    使之明确成人辅导的三大特点与指导成人学习的规律;
    使学员掌握情景领导,并了解其在辅导中作用重要;
    通过学习,使学员掌握辅导部属的四个步骤;
    通过互动性强的学习,使与会者了解10余种辅导方式;
    通过训练,使与会学员掌握现场操作技术的四阶段辅导法;
    使学员掌握辅导当中的回馈技巧。管理者成长地图:员工辅导与激励技术培训目标(激励技术部分):
    使学员从宏观上明确管理者常用的三种激励方法;
    通过训练,使与会者明确两种人性表现并且了解激励的真相;
    使学员掌握恐惧激励法须遵循的5个原则;
    通过学习,使学员掌握人性激励法的5个法宝;
    了解激励人的四组边际情景;
    通过互动式的学习,使掌握有效激励的四个途径;
    使学员了解冰山理论与价值观的重要作用;
    了解、学习服从、合作、忠诚、感恩、责任等积极的价值观念,激励学员努力树立积极的态度。管理者成长地图:员工辅导与激励技术课程特色:
    实战型职业培训师,一位娓娓道来的讲述者,一位鞭辟入里的评论者,一位语惊四座的实战家,一位引领前沿思潮的导师,功底深厚,专注投入;以学员为中心,采用讲授、案例研究、情景模拟、游戏体验等现代互动式学习方式;理性了解与感性认知二者巧妙结合,学员适当笔记,既消化课程又在快乐中接受——卓越的培训效果。管理者成长地图:员工辅导与激励技术课程大纲
    第一单元:辅导篇【上】:员工辅导及其策略
    一、什么是辅导
    1、辅导的定义
    2、培育辅导部属的仨途径及其责任归属
    3、辅导与脱产培训的区别
    二、辅导下属为什么重要
    三、主管实施辅导面临的转变
    1、主管在职辅导面临的三大问题
    2、主管应扮演的4种辅导角色
    3、管理者须完成的角色转变
    四、实施辅导的基础准备之一
    ——认识成人学习的特点与规律
    1、成人辅导的三大特点
    2、指导成人学习的“金科玉律”
    四、实施辅导的基础准备之二——明确辅导下属的两个维度
    四、实施辅导的基础准备之三
    ——情景领导在辅导中作用重要
    五、主管的辅导策略
    1、建立伙伴关系
    2、激发承诺
    3、提供技能
    4、坚持不懈
    5、塑造环境
    第二单元:辅导篇【下】:辅导的方法与技巧
    一、辅导部属的四个步骤
    1、确认部属的学习需求
    ——明确辅导内容的五个途径
    2、制定辅导计划
    ——计划的具体内容包括
    附:现场辅导部属计划表(一)
    现场辅导部属计划表(二)
      现场辅导部属计划表(三)
    3、执行辅导计划:
    ⑴10余种辅导方式
    ⑵6种辅导技巧
    4、评估辅导结果
    ——评估辅导结果须考虑的五个方面的问题
    二、现场操作技术的四阶段辅导法
    ⒈四阶段辅导法的要领
    ⒉提个醒:合理的叫训练,不合理的叫磨练
    ⒊详解四阶段辅导法
    三、辅导当中的回馈技巧
    1、正面回?。ㄔ奚停┎渴舻姆椒?br>2、纠正部属的方法
    第三单元:激励篇【上】:管理者常用的三种激励方法
      一、管理者常用的激励方法
    1、管理者常用的三种激励方法
    2、恐惧激励法须遵循的5个原则
    3、人性激励法的5个法宝
    看电影:戴维与海尔
    二、激励人的艺术
    1、明确两种人性表现
    2、激励的真相
    3、边际情境远不只有生与死的选择关头
    案例研究:一个广西籍员工,老是迟到……后来我们订了一条制度。经过执行几次以后,就再也没有迟到了。思考:他们制定了什么样的制度,是如何执行的?为什么?
    4、激励的作用大小建立在两种比较的基础之上
    ⑴自己个人的得失的比较
    ⑵自己与周围众人的得失比较
    案例研究:某公司要发年中奖:每个人发800元奖金、给60%的人奖500元。采用哪种方案更具奖励作用?为什么?
    5、有效激励的四个原则
    6、有效激励的四个途径
    小组研讨:你认为还有哪些途径可起到激励人的作用?您曾运用了哪些方式来激励人?
    第四单元:激励篇【下】:塑造灵魂的激励方法
    一、心态是什么
    二、什么是价值观
    三、价值观为什么重要(经典的冰山理论)
    四、积极的价值观念
    1、永远上进
    2、团队合作
    3、敬业忠诚
    4、心存感恩
    5、相信自己
    自由问答、互动

    本课程名称: 管理者成长地图:员工辅导与激励技术

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