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    青海11选3走势图: 教练型情境领导力塑造

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    培训受众:

    副总经理、销售总监、营销总监、大区经理、区域经理、销售经理、人力资源经理、培训经理等

    课程收益:

    在公司里,您是不是经常听到经理们有以下的抱怨?
    我的下属工作不积极,没激情!
    我上司太不信任我了!
    这个公司让人觉得压抑!
    我的收入与付出不成比例,感觉不公平!
    公司给我的任务目标太高了!

    这些司空见惯的抱怨,也恰恰变成了管理者们绩效提升的阻碍。而面临着快速变化的市场环境,企业高管也越来越认识到,现在的竞争已由原先的市场份额的竞争转变成了企业内部管理者领导力的竞争!企业迫切需要管理者快速转变与开发自身领导力,提高管理绩效,从而提高公司可持续发展的整体竞争力!
    本培训课程针对企业当前需求,利用大量的现实模拟管理案例,通过教练引导,教会学员如何利用全新有效的领导力模式――教练型领导力,实现组织绩效和个人满意度的双赢局面。

    课程目标:
    1、通过情景案例,让学员学会在管理上摆脱经验、直觉,走向数据、理性;更重要的是学会利用绩效诊断工具,解决管理中的困惑;
    2、通过现实案例,利用行动学习原理,让学员自主体验教练型领导者是如何激发下属,达成目标,实现组织与个人双赢局面的;
    3、通过管理教练案例的分享和解析,让学员坚信:教练式领导力塑造的现实意义。

    课程大纲:

    通过情景案例《下属为什么激情不在?》的无领导小组讨论,学习以下管理知识:

    第一??椋夯氐焦芾碓悒D―重新认知管理
    1、认知管理情境
    2、管理情境分析――管理情境思维导图
    1)组织情境
    2)团队情境
    3)1对1情境
    3、管理中的优势思考基础―管理数据
    1)管理数据的概念
    2)获得管理数据
    ――直接观察
    ――关键行为事件面谈(BEI)
    ――管理报告
    ――360度反馈
    3)如何应用管理数据
    4)有哪些因素会影响绩效?
    4、直达业绩的管理―建立管理绩效问题的优势思考路径
    1)什么是问题
    2)什么是绩效问题
    3)什么是可以解决绩效问题
    5、管理与绩效和利润的关系
    6、管理者的四个转变:
    1)个人管理到系统管理
    2)粗放管理到细化管理
    3)结果管理到过程管理
    4)经验管理到知识管理
    7、管理者改变之门-自我认知测评
    1)价值观和价值成熟度
    2)变革取向
    3)人际取向
    4)学习风格

    第二??椋壕劢褂凇盎帷保汗芾砟J降淖?br/> 1、管理行为的三个危险信号
    2、培育激励下属的工作环境――下属满意度与绩效的关系
    3、有效激励下属模型
    4、下属绩效障碍诊断模型
    5、建立管理新思维5个路径
    6、管理者经常犯错的5件事情
    7、管理模式的转变:
    1)COP模式与ACE模式
    2)管理模式转变所带来的改观

    通过4个情景案例进行对标学习,同时现场实际教练学员现实管理困惑,体验教练式领导力的管理行为。

    第三??椋合窠塘芬谎斓?br/> 1、领导情景模拟:
    1)发现问题本质
    2)建立和谐空间
    3)提高基本技能
    4)激发团队士气
    2、现实解决四个管理困惑,体验教练式领导力的管理行为:
    1)LIFT责任模型
    ――倾听阻碍下属绩效的原因
    ――找出你能改变的因素
    ――引导出解决方案
    ――用行动进行验证
    2)ACTIONS辅导模型
    ――认可积极行为
    ――下属自我分析
    ――运用引导型问题训练
    ――确定一个更好方法
    ――反馈机会
    ――演练新的解决方法
    ――寻求承诺
    3)DIRECT咨询模型
    ――直接观察
    ――对业务的影响
    ? ――说明会面的原因
    ? ――引出反应
    ? ――达成一致
    ? ――跟踪改善
    4)管理者教练能力测评
    5)如何制定下属辅导计划

    通过32个管理教练案例的分享及重点解析,经理人的教练型领导力塑造成为必然

    第四??椋撼晌掏法D―呼唤教练型领导者
    1、教练案例分析
    2、成为教练的主要障碍
    3、教练式领导的含义
    4、教练式领导模型
    5、我的教练感悟

    本课程名称: 教练型情境领导力塑造

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